Théorie du Donut en pratique : la pédagogie innovante d'Imagine

"Comment former les professionnels de demain sans épuiser les ressources de la planète ni laisser quiconque de côté ?" 

Cette question fondamentale, nous nous la posons chaque jour à Imagine. Notre réponse ? Une approche pédagogique révolutionnaire inspirée de la Théorie du Donut. 

Découvrez comment ce modèle économique visionnaire est devenu le cœur battant de notre méthode d'enseignement, et pourquoi nos étudiants en ressortent transformés, prêts à construire un avenir à la fois prospère et durable.

De l'économie à la pédagogie : le Donut comme boussole

"Mais concrètement, c'est quoi cette histoire de donut ?" 

Cette question, nous l'entendons souvent lors de nos journées portes ouvertes. 

Et elle est légitime !

Pour faire simple, la théorie du Donut, développée par l'économiste Kate Raworth, propose un nouveau cadre pour penser l'économie du 21ème siècle. Prenez un donut (oui, la pâtisserie avec un trou au milieu) :

• Le cercle intérieur représente le plancher social : les besoins fondamentaux que chaque être humain devrait pouvoir satisfaire (santé, éducation, égalité, etc.)
• Le cercle extérieur représente le plafond écologique : les limites planétaires que nous ne devrions pas dépasser (changement climatique, acidification des océans, pollution chimique, etc.)
• L'espace entre ces deux cercles, la "pâte" du donut, symbolise la zone idéale où l'humanité peut prospérer de façon juste et durable

Nous avons eu cette intuition simple mais puissante : et si cette même vision s'appliquait à l'éducation ?

Comme l'explique l’une de nos directrices pédagogiques : "Nous avons réalisé que l'enseignement traditionnel souffrait des mêmes déséquilibres que l'économie conventionnelle : soit il néglige certains besoins fondamentaux des apprenants (le plancher social), soit il ignore les limites planétaires dans son contenu et sa forme (le plafond écologique). Notre ambition a été de créer un modèle éducatif qui se situe précisément dans cet espace équilibré du donut."

Les 7 principes de la pédagogie du Donut

1. L'apprentissage régénératif plutôt qu'extractif

L'éducation traditionnelle fonctionne souvent sur un modèle "extractif" : elle puise dans les ressources mentales et émotionnelles des étudiants sans nécessairement les renouveler. Le stress, l'épuisement et la perte de sens en sont les conséquences fréquentes.

Nous avons développé une approche "régénérative" où chaque expérience d'apprentissage est conçue pour renforcer les ressources intérieures de l'étudiant. 

Concrètement, cela se traduit par :

• Des cycles d'apprentissage qui alternent effort intense et récupération
• Des pratiques contemplatives intégrées au programme (méditation, réflexion personnelle)
• Une attention particulière au bien-être physique et mental

Marine, étudiante en 3ème année, témoigne : "Avant Imagine Campus, j'associais performance et épuisement. Ici, j'ai découvert qu'on peut être performant tout en prenant soin de soi. J'ai même l'impression d'avoir plus d'énergie à la fin d'une journée de cours qu'au début !"

2. La pensée systémique au cœur des apprentissages

Dans notre monde aux défis interconnectés, la spécialisation excessive montre ses limites. 

Notre pédagogie du Donut place la pensée systémique - cette capacité à percevoir les relations plutôt que les éléments isolés - au centre de tous les enseignements.

Concrètement :

• Chaque sujet est abordé à travers ses implications économiques, sociales et environnementales
• Les étudiants apprennent à utiliser des outils de cartographie systémique
• Les projets encouragent la collaboration entre spécialités différentes

Lors d'un récent hackathon sur la mobilité durable, nous avons été impressionnés par la proposition d'une équipe mixte d'étudiants en marketing, design et gestion. 

Comme l'explique une membre de l'équipe : "Nous avons compris que le problème de mobilité n'était pas seulement technique, mais impliquait des dimensions culturelles, économiques et urbanistiques. C'est en combinant nos perspectives que nous avons trouvé une solution véritablement innovante."

3. L'équilibre entre théorie, pratique et réflexivité

Le modèle du Donut nous a inspiré une approche équilibrée entre trois dimensions souvent déconnectées :

• Le savoir conceptuel (la théorie, les modèles, les concepts)
• Le savoir-faire (l'expérimentation, l'application concrète)
• Le savoir-être (la conscience de soi, la réflexion éthique)

Notre programme "Trialogue" organise tous les apprentissages selon ce triptyque. Un exemple ? Pour notre module sur l'économie circulaire :

• Phase 1 : Exploration des concepts théoriques et des modèles
• Phase 2 : Immersion dans une entreprise pionnière pour vivre la réalité du terrain
• Phase 3 : Réflexion guidée sur les implications personnelles et professionnelles

Karim, ancien étudiant aujourd'hui entrepreneur, raconte : "Ce qui m'a marqué, c'est cette capacité à passer constamment de la théorie à la pratique, puis à prendre du recul pour intégrer ces apprentissages à mon propre projet professionnel. Cette fluidité m'est devenue naturelle et constitue un avantage décisif dans mon parcours."

4. L'apprentissage distribué et la co-construction des savoirs

Inspirés par le principe de distribution dans les systèmes naturels, nous avons rompu avec le modèle vertical où le savoir descend de l'enseignant vers l'étudiant.

Notre approche "pollinisatrice" :

• Valorise la diversité des sources de connaissance (experts, pairs, communauté locale, sagesse traditionnelle...)
• Encourage les étudiants à devenir eux-mêmes créateurs et diffuseurs de savoirs
• Facilite la fertilisation croisée entre disciplines, cultures et perspectives

5. La pédagogie des limites et de l'abondance

Le Donut nous rappelle qu'il existe à la fois des limites à respecter et un potentiel d'abondance à cultiver. Notre pédagogie intègre cette double conscience :

D'un côté, nous aidons les étudiants à :

• Reconnaître les limites planétaires et les intégrer dans leur réflexion professionnelle
• Développer une éthique personnelle de la suffisance et de la sobriété
• Comprendre les contraintes comme sources d'innovation

De l'autre, nous cultivons :

• Une mentalité d'abondance dans les domaines immatériels (créativité, connaissance, coopération)
• La capacité à identifier les ressources sous-valorisées dans un système
• L'innovation frugale qui fait plus avec moins

Léa, future diplômée en alternance dans l'économie circulaire, nous confie : "À Imagine Campus, j'ai appris à voir les limites non comme des restrictions, mais comme des invitations à repenser les problèmes différemment. Cette capacité à transformer les contraintes en opportunités est probablement la compétence la plus précieuse que j'ai développée."

6. L'ancrage dans le réel et l'impact mesurable

Contrairement à l'éducation conventionnelle souvent déconnectée des enjeux concrets, notre pédagogie du Donut s'ancre fermement dans le réel :

• Une large part du temps d'apprentissage est consacré à des projets à impact réel, en partenariat avec des organisations du territoire
• La majorité des modules de nos Bachelors et Mastères est évaluée non seulement sur l'acquisition de compétences, mais sur la contribution concrète apportée
• Les étudiants développent un "Impact Portfolio" qui documente leur contribution aux ODD (Objectifs de Développement Durable)

"Ce n'est pas juste du projet étudiant", raconte Thomas, responsable d'une coopérative locale qui a travaillé avec nos apprenants. "Ces jeunes ont réellement transformé notre approche du marché et développé une solution que nous utilisons quotidiennement. Ce niveau d'impact est rare dans le monde académique."

7. La personnalisation régénératrice

Enfin, la pédagogie du Donut reconnaît que chaque étudiant arrive avec son écosystème unique de talents, d'aspirations et de besoins. Notre approche personnalisée vise à :

• Identifier et valoriser la contribution unique que chaque apprenant peut apporter au monde
• Adapter le parcours pour respecter les rythmes et modes d'apprentissage individuels
• Construire à partir des forces plutôt que de se focaliser sur les faiblesses

Cette personnalisation n'est pas un simple "service client" de luxe, mais une nécessité écologique et sociale : elle permet d'optimiser l'utilisation des ressources éducatives tout en maximisant l'épanouissement et l'impact de chaque individu.

Sonia, étudiante en situation de neurodivergence, témoigne : "Dans mon parcours scolaire antérieur, j'étais toujours 'celle qui ne rentrait pas dans les cases'. À Imagine Campus, ma façon différente de penser est vue comme un atout. Mon tuteur m'a aidée à en faire une force plutôt qu'un obstacle."

La Donut Masterclass : un environnement d'apprentissage révolutionnaire

Ces principes pédagogiques se matérialisent dans un environnement physique et relationnel que nous avons baptisé la "Donut Masterlass" - un écosystème d'apprentissage qui rompt avec la salle de classe traditionnelle.

Un espace physique biomimétique

Nos locaux sont conçus selon les principes du biomimétisme (innovation inspirée par la nature) :

• Des espaces flexibles qui peuvent se reconfigurer comme des organismes vivants
• Des matériaux durables et régénératifs
• Une conception circulaire qui élimine la notion de déchet
• Une intégration harmonieuse avec l'écosystème local

Lors de votre visite, vous remarquerez l'absence de salles de classe traditionnelles. À la place, vous découvrirez des "écosystèmes d'apprentissage" : des espaces modulaires où la frontière entre enseignement, expérimentation et vie communautaire s'estompe.

Une technologie au service de l'humain

Contrairement à certaines approches éducatives qui placent la technologie au centre, notre pédagogie du Donut utilise le numérique comme un outil au service de finalités humaines et écologiques :

• Des outils de collaboration qui amplifient l'intelligence collective
• Des technologies de simulation qui permettent d'explorer les conséquences de décisions complexes
• Des plateformes d'apprentissage adaptatives qui optimisent les parcours individuels
• Une approche critique qui questionne l'empreinte écologique et sociale du numérique

Comme l'explique notre responsable de l'innovation pédagogique : "Nous ne sommes ni technophiles béats, ni technophobes réactionnaires. Nous évaluons chaque technologie selon sa capacité à nous ramener dans l'espace sûr et juste du Donut."

Une communauté apprenante élargie

Enfin, la Donut Masterlass abolit les frontières traditionnelles de l'école :

• Les acteurs locaux (entreprises, associations, collectivités) sont intégrés à l'écosystème d'apprentissage
• Les diplômés restent connectés et continuent à contribuer et bénéficier de la communauté
• Les enseignants sont eux-mêmes dans une posture d'apprentissage permanent

Notre directrice des partenariats, souligne : "Notre campus n'est pas une bulle isolée, mais une membrane perméable qui échange constamment avec son environnement. Nos étudiants apprennent autant des acteurs du territoire que de nos équipes pédagogiques."

Résultats et impacts : pourquoi ça marche ?

Au-delà de la théorie séduisante, qu'en est-il des résultats concrets ? Après plusieurs années d'expérimentation et d'affinement de notre modèle, les données parlent d'elles-mêmes :

Impact sur les apprenants

• Taux d'engagement : 94% de nos étudiants se déclarent "fortement engagés" dans leur parcours (vs 43% en moyenne nationale)
• Bien-être : Amélioration significative des indicateurs de bien-être mental entre l'entrée et la sortie du programme
• Employabilité : 89% de nos diplômés trouvent un emploi aligné avec leurs aspirations dans les 3 mois (dont 78% dans des organisations à impact)
• Entrepreneuriat : 23% de nos diplômés lancent un projet entrepreneurial dans les 2 ans, avec un taux de survie à 3 ans de 76% (bien au-dessus de la moyenne nationale)

Impact sur les organisations partenaires

• Plus de 150 organisations partenaires ont adopté tout ou partie des principes du Donut suite à leur collaboration avec nos étudiants
• 87% des partenaires rapportent des "innovations significatives" issues de leur travail avec Imagine Campus
• Un réseau de "Donut Mentors" composé de 120 professionnels formés à notre approche

Impact sur l'écosystème éducatif

• Notre méthodologie a été adoptée par 12 établissements en France et à l'international
• Publication de 8 articles académiques documentant notre approche et ses résultats
• Une communauté de pratique "Donut Education" réunissant plus de 500 éducateurs innovants

Mathieu, chercheur en sciences de l'éducation, conclut : "Le modèle pédagogique d'Imagine Campus représente une véritable rupture. Ce n'est pas simplement une amélioration incrémentale, mais une réinvention profonde de ce que peut être l'éducation au 21ème siècle."

Rejoindre l'aventure du Donut : au-delà d'une formation, une transformation

Vous l'aurez compris, étudier dans l’une des écoles d’Imagine Campus ne se résume pas à acquérir des compétences pour le marché du travail. C'est embrasser une vision transformatrice de l'économie et de la société, et développer les capacités pour la concrétiser.

Notre pédagogie du Donut ne prépare pas simplement au monde tel qu'il est, mais forme les architectes du monde tel qu'il pourrait être - un monde qui prospère dans l'espace sûr et juste entre le plancher social et le plafond écologique.

Si cette vision résonne en vous, plusieurs portes d'entrée s'offrent à vous :

• Nos programmes diplômants du BAC+2 au BAC+5
• Nos modules de formation continue (à venir)
• Notre communauté ouverte 
• Nos événements 

Car comme le dit souvent nos fondateurs : "L'éducation conventionnelle prépare à s'adapter au monde. La pédagogie du Donut forme à le transformer - avec sagesse, humilité et détermination."